心灵之窗

幼儿似玉,家风是璧 ——和家长们谈家风之“孝”的传承

供稿单位:其他 发布时间:2021-10-27 9:44:35


幼儿似玉,家风是璧

——和家长们谈家风之“孝”的传承

南苑幼儿园 朱丽芳

家风是什么?家风就是一个家庭的风气、风格与风尚,每个家庭都有自己的家风、家训。良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书,能够以耳濡目染和潜移默化的方式影响幼儿的成长。在幼儿时期,家庭形成的“孝道”家风可以让幼儿终身受益。

人德之本为孝。自古以来孝道一直是中华民族传统美德中的精髓,是传统道德文化的核心。古人云,“百善孝为先,孝为百行首”、“忠臣出于孝之门”,说明了孝是一切的根本。忠于国家,孝敬父母是为人的基本准则。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁慈心,就可以利益许许多多的人。因此,让幼儿在以“孝”为家风的家庭中成长,必然会从小懂得感恩。

一、长幼有序,建立合理家庭关系

在家庭教育中,要培养孩子孝敬父母的好习惯,首先要建立合理的长幼有序的家庭关系。“合理的长幼有序”并不是封建家庭中父母的独断专行,家庭成员关系是民主平等的,尤其是在处理孩子自己的事情时,父母应该尊重孩子的独立人格,充分听取孩子的意见。在处理家庭事情时,父母要让孩子理解,家庭是一个整体,不能各自为政,父母是家庭生活的供养者,有丰富的生活经验,自然应该成为家庭的核心和主事人,孩子应该在父母的指导下生活、学习。

当家庭形成了合理的长幼有序后,孩子就明白家庭中的长幼顺序,可以避免孩子自我为中心的优越感。如果父母做什么,永远把孩子的需要放在第一位,任何事情都是优先考虑孩子,那么,父母这样做就不是爱孩子,而是在害孩子。结果是孩子不仅不懂得感恩,还会认为一切都是自己理所当然所得的。

现在不少家庭中,孩子成了“太阳”、“主人”,父母则成了围绕孩子转的“月亮”,变成“仆人”,包揽了孩子的一切,这就为孩子形成“小霸王”的性格提供了外在条件。长幼不分的家庭教育模式对孩子的成长是很不利的,孩子会形成唯我独尊的心理,这时父母再对孩子进行孝道教育就会事倍功半了。因此,家长要明白在与孩子相处过程中的界线。比如,餐桌上的食物是大家都可以享用,好的东西要让家里的老人优先。父母如果对孩子一味娇惯的不负责,长大后可能成为啃老族中的一员,甚至会成为年迈父母甩不掉的包袱,何谈孝顺?

俗话说得好,惯子如杀子,父母应该从建立一个正常健康的家庭关系着手,宽严有度地教育他们,引导他们,让孩子懂得在家庭中长幼有序的关系,那么孝道家风就会慢慢形成。

二、以身作则,给孩子做个好榜样

家庭是人生的第一所学校,而父母是孩子的第一位启蒙老师。”培养孩子的孝心,父母的言传身教很重要。父母首先要以身作则,为孩子做好榜样,在家中孝敬长辈。

记得小时候的一个傍晚,全家人准备吃饭,爷爷还在门前的菜地浇菜,我和弟弟去叫了好几次,爷爷总是叫我们先吃,别等他。半个小时后,爷爷回来看到家人们都没吃,一下子愣住了,惊讶地说道:“不是让你们先吃吗?”妈妈说:“家人没到齐,不能动筷。”如今,我也做了妈妈,公公婆婆虽然和我们不住在一起,但是只要一有时间,我和老公就会带着儿子回去看爷爷奶奶。我们会给二老买菜、买水果和生活用品,给他们煮饭、打扫卫生,婆婆逢人就夸自己好福气,儿子儿媳很孝顺,孙子也很懂事。如今,儿子工作了,他把第一个月的工资全部拿出来,买了各种礼物送给家里所有的人,第一次评上先进得的奖金,也都拿出来,用红包包好不仅给我们一份,也不忘给爷爷奶奶一份,只要有休息时间,总会回家看望两位老人,嘘寒问暖,逗爷爷奶奶开心。因为我们孝顺自己的父母,孩子在耳濡目染中,逐渐养成孝顺的好习惯。

在孩子的成长过程中,爱心、责任心的培养是不可缺乏的,父母不必把“你要孝顺”等类似的话挂在嘴边,而是潜移默化地将其传递给子女,用行动感染孩子,让孩子从小便明白孝顺是自己的责任。

三、学会感恩,了解他人的付出

由于孩子年龄小,他们所理解的感恩都是极其具体的,比如感恩照顾我的妈妈、给我做饭的奶奶、送我上学的爸爸、带我做游戏的爷爷……孩子对感恩的表达直接而简单,比如把幼儿园的糖果带回家给妈妈,对买菜回来的爷爷说声谢谢。因此,让幼儿看到家庭中每个人的付出,尊重别人的付出,用自己能做的方式去感恩别人。随着孩子年龄的增长,父母可以把家庭情况告诉孩子,让他们懂得父母的辛苦和不易,看到父母努力的过程。这样孩子才会心存感恩之心,愿意孝顺父母。家长还可以让孩子分担力所能及的家务活,让他们参与家庭劳动,学会替父母减轻负担。孩子在做事情的过程中,感受到父母的辛苦,才会发自内心的孝顺父母。

感恩不只是“投之以桃,报之以李”,感恩的背后一定是包含情感元素的。父母用这个情感作为催化剂,在孩子心里种下感恩的种子时,孝顺之树会枝繁叶茂。有一次,我在看电影《有家》时,被影片中朱有家以孝侍母的情节所感动,我潸然落泪。坐在一旁的儿子问:“妈妈,您为什么哭了呀?”我回答说:“我被他们的故事感动了。虽然朱有家并不是妈妈亲生的,但他服侍了妈妈二十多年。”儿子对我说:“妈妈,放心吧,我可以做得更好,因为我是你亲生的。”这段对话就像一颗种子种在了儿子的心里,在我去上海手术时,忙前忙后的都是儿子。父母自身的真情实感才能打动孩子,这也是父母对孩子进行感恩教育的前提。

家风似玉,连城之璧;家风若字,翰墨留香。法国著名作家罗曼·罗兰曾经说过,“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶……环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造。”一个家庭或者家族,可以没有显赫的家世,殷厚的财富,但不能没有良好的家风。在形成“孝”家风的家庭中,每一个孩子都能孝顺父母,每一个家庭都和睦幸福!