心灵之窗

当下家庭教育要把握好六个基本“点”

供稿单位:其他 发布时间:2021-10-18 10:06:04

当下家庭教育要把握好六个基本“点”

朱仲贤

家庭是社会的细胞。随着社会主义现代化建设的不断推进,家庭的作用日益凸显:家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。要使家庭始终成为推动社会建设的正能量,就必须搞好家庭教育。要搞好当下的家庭教育,就必须把握好六个基本“点”。

 

一、把握起点,摆正初心

 

起点应是初心。每一个家庭,每一对父母,每一位家长,都要清楚,养育儿女是为了什么,开展家庭教育是为了什么。是光宗耀祖、光耀门楣,还是使家庭安定、家人生活无虞?是为国家、社会培育有用之才,还是为了子女有出息、有前途?我们要摒除陈腐落后、自私利己的想法,我们不反对“小家”观点,我们更要提倡为党育人、为国教子(女)的观念。一个家庭只有确立了这样的初心,家庭教育之航船才能迎来“潮平两岸阔,风正一帆悬”的高远境界,才能为培养孩子具有远大的理想和高尚的情操打下坚实的基础。

有一段时间,拜金主义的家庭教育甚嚣尘上,好在这种现象在党和政府正确的引导下,得到了及时“刹车”。在比较长的一个阶段,功利主义的家庭教育比较严重。功利主义的家庭教育,背离了我们作为社会主义大家庭成员应有的育儿初心。“不忘初心,方得始终”。只有每个家庭牢牢树立正确的育儿(女)初心,千千万万个家庭才能真正成为“国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”,成为“梦想起航的地方”。

 

二、把握重点,立德树人

 

有些家长片面理解了“不要让孩子输在起跑线上”,把家庭教育的重点放在对孩子的学业辅导,辅导能力不足的就让孩子参加各种辅导班,把家庭教育异化为参加学业辅导培训。也有一些家长把家庭教育的重点放在对孩子进行人情世故的教育。笔者就接触过一些家长,想方设法让孩子进名校的目的,是孩子的这些同学“将来都是有出息的”,现在跟同学搞好关系是为将来作“超前投资”。这是不正确的。

每一个家庭,都要把立德树人放在家庭教育的重心位置。习近平总书记指出,家庭教育“最重要的是品德教育,是如何做人的教育”;“要在家庭教育中培育和践行社会主义核心价值观,引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。”要“在家庭工作中找准立德树人的切入点,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子”,“要注意观察孩子的思想动态和行为变化,随时做好教育引导工作”。

 

三、把握交点,学会交心

 

接触了不少来咨询的家长,有的反映孩子不听话,不尊重长辈;有的反映孩子比较自私,不懂得分享;有的反映自己指东孩子偏偏往西,逆反心理严重;有的反映孩子与同伴滔滔不绝,与自己却无话可说。凡此种种,都是因为家长与孩子的交流出现了问题。家庭成员之间的交往,要多一些柔情密意。和谐的家庭,氛围一定是温柔亲密的,夫妻之间,父母与孩子之间,孩子之间,孩子、父母与祖辈之间,要尽量做到能够在平和亲密的状态下作沟通,而不是靠大声呵斥,靠气指颐使,靠强迫命令。

与孩子的交流如何做到有柔情密意?除了注意谈话的技巧以外,还要注意两点:一是要寻找到与孩子的交集,二是要学会与孩子交心。例如孩子对人际交往有困惑,那就不妨与孩子一起回顾一下自己小时候遇到的类似情景,谈谈自己是怎么处理和化解的,让孩子了解有这些困惑是正常的,有了困惑可以寻求爸爸妈妈的帮助,让他们知道,他“不是一个人在奋斗”,从而减少人际交往中产生的焦虑。

 

四、把握痛点,直面问题

 

很多家庭会遇到一些话题沉重的事情:有的孩子早恋了,有的孩子有暴力倾向,有的孩子厌学逃学,有的沉迷于网游,有的说谎成习惯,甚至有的孩子有厌世情绪。不少家长一发现这些情况,在多方努力效果不显之后往往手足无措。这些痛点问题如果不予以解决,往往会成为家庭教育的“死穴”。

要解决这些痛点问题,一要正视问题,二要直面痛点。要知道,这些问题,往往不是一天两天形成的,而是在比较长的一段时间里累积起来的;这些问题的解决,不是靠一次两次的谈话和一天两天的“高压”就能完成的。掩盖问题,讳疾忌医,只能使雪球越滚越大;消极应付,等待船到桥头自然直,往往适得其反甚至发生沉船事故;大棒挥起,高压政策,往往好了一时但不能从根本上解决问题;时松时紧没有长效管理,三天打鱼两天晒网,往往造成问题反复。这就需要家长俯下身子沉下心来,确切了解孩子存在这些问题的原因,反思家庭教育中存在的问题,剖析产生这些问题的土壤,与孩子一起协商解决问题的方法,并配上适当的奖励与惩戒措施。家长还要做有心人,关注好孩子的生活细节,注意防止“好了伤疤忘了疼”,避免问题反弹。

 

五、把握落点,共境共情

 

落点,指开展家庭教育活动的切入点。落点要小。“作为母亲,应该把爱学习、爱劳动、爱祖国的观念从小就传递给孩子”,“节约粮食要从娃娃抓起”,这是说,家庭教育特别是对孩子进行品德教育,要从小抓起。“每个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德”,“要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假恶丑”,这是说,对孩子的教育,要从小处着手,从小处切入。

把握落点,还要能够站在孩子的角度去发现、去思考、去共情。孩子有问题有困惑提出来了,作为家长不能因为这些问题小、不起眼就不重视、不以为然,用一句“这是小问题,你自己解决”打发了事。要能够借助孩子的言行,深入孩子的内心去体验他的情感、思维;还要能够把自己当成一个小孩子,借助孩子这个年龄段的知识和经验,更好地理解问题的实质;更要以孩子能够接受的方式,把自己的理解、体验和感悟传达给孩子,把自己的经验、教训和建议分享给孩子,在平和平等的氛围中,以朋辈式的交流影响孩子,并取得孩子的积极反馈。这样的教育效果往往是可期的。

 

六、把握止点,引导自悟

 

有的家长,总是以一副过来人的姿态告诉孩子应该做这不应该做那,指点起来滔滔不绝,好像话不讲透不放心,这样的教育没有给孩子留下思考的机会,长此以往孩子只会成为听话的木偶,而不是灵动的天使。有的家长阅历丰富,自认为对孩子的言行明察秋毫,对孩子的想法洞若观火,因此所有的教育都喜欢放在明面上,这样的教育过于简单、流于形式。有的家长遇到孩子做了错事,或者坏习惯屡教不改,就会愤怒地吼一些极端的话,甚至拎起来揍一顿,这样的教育收获的只能是更多的逆反和更深的伪装。

家庭教育中,不管是灌输、说服,还是批评、惩戒,是必不可少的,对具体事情而言,也是会有一定教育效果的。但某一种方式不可能适用于每一种事态,对某一事态也不可能做到一劳永逸。这是许多家长有共识的。问题是不少家长搞不清楚在何种情况何种境地下应该适可而止。这就需要家长的智慧了。话,点破不说破;事,做到不做绝。智慧的家长,总是能留下适当的时间和空间,让孩子去“自悟”。自悟的过程,也是内化的过程。孩子想明白了、悟出来了,教育的效果也就达到了。

家庭教育是一门艺术。把握好以上这六个基本“点”,家庭教育的效果往往能够令人满意,过程令人愉悦;家庭教育的航船就能扬帆远航,而且这艘船上的成员亲子和睦,其乐融融,乐在其中。

 

 

作者单位:张家港市少年宫