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市新四军研究会与共建单位研讨“传承红色基因”

供稿单位:其他 发布时间:2022/11/4 10:45:57

市新四军研究会与共建单位研讨“传承红色基因”

为探讨革命传统教育的有效途径,提高育人质量,张家港市新四军研究会名誉会长茅永良、副秘书长张帆及理事丁桂兴、姚汉彬、范洪兴等退休老同志在会长曹石剑的带领下于10月25日至27日分别到德积小学、东莱小学、南沙小学等共建单位座谈研讨。

会长曹石剑围绕“五个一”工作(编纂一本书、出刊一个季刊、给一群孩子宣讲、走访一群老革命、孜孜不倦自学进取的一种精神)介绍了市新四军研究会的情况以及此次座谈研讨的意义。曹石剑说,当年新四军在我们沙洲地区留下了很多英勇事迹,传承红色文化和新四军铁军精神,是大家的责任,也是历史使命;此次研讨,旨在如何宣讲才能更贴近师生实际,助力学生健康成长。德积小学校长王斌说,要组织学生开展寻访老革命活动,现身说法更贴近学生实际,使学生深受感染教育;分管德育工作的副校长要求研究会提供素材,他们围绕素材编剧本,让学生演一演,在身临其境中让铁军精神入心入脑。东莱小学校长苏海峰说,在进行红色宣讲时,老同志可结合自己的亲身感受对学生进行劳动教育,使学生能够理解和形成正确的劳动观,树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念,体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。南沙小学校长闵士强利用学校所处的独特优势,围绕“走出去,请进来”“扎根校园,学科渗透”“我们的节日”讲了学校开展缅怀革命先烈,传承红色基因的教育情况。

大家紧扣“为党育人,为国育才”这一根本问题进行了探讨研究。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是教育的根本问题,新中国教育的实践探索,对此做出了回答。在“培养什么人”上,经历了新中国成立初的“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”到改革开放后的“四有新人”“社会主又建设者和接班人”,再到新时代“担当民族复兴大任的时代新人”;“在怎样培养人”上始终强调以“立德树人”为根本任务,构建“德智体美劳全面培养的教育体系”,坚持“教育与生产劳动和社会实践相结合”,培养全面发展的社会主义建设者和援班人 ”;在“为谁培养人”上,经历了新中国成立初的“为无产阶级政治服务”到改革开放后的“为社会主义现代化建设服务、为人民服务”,再到新时代教育的“四为服务”。不同历史阶段,对这些问题的回答体现着时代的立场始终没有变。

大家还谈到“5+2”等于“0”的现象,其中的“5”是指学生在一周的五个学习日内接受的正面教育,“2”是指学生双休日回到社会后接触到的消极、负面影响,“0”指教育效果。“5+2=0”意为学生在学校接受的正面教育与回到社会上所接触的社会消极、负面影响互相抵消,教育效果为零。“5+2=0”源于学校教育与社会现实生活的严重脱节,作为“五老”的我们不能不引起思考,我们的宣讲面对的不仅是学生,更要面向社会、家庭。如果说孩子的成长是汹涌澎湃的河流,那孩子便是逆流而上的小船,教育者是岸上的纤夫,家长是小船的舵手。把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的责任。

这次走进学校座谈研讨收获多多。作为新四军研究会宣讲人员进校园、进农村、进社区、进机关、进企业,要不断探索研究,充分发挥自身优势特长,用“实”的内容,使宣讲有深意;用“活”的方式,使宣讲有创意;用“鲜”的语言,使宣讲有新意,让宣讲唱起来、跳起来、活起来,让听众坐得住、听得进、记得牢。

(市新四军研究会 丁桂兴)