全省关工委党史国史教育课题研究情况小结
全省关工委党史国史教育课题研究情况小结
钱 协 寅
（2017年7月3日）
党史国史教育是青少年思想道德建设的重要部分。全省关工委在每年主题教育活动中，都注意突出党史国史教育。去年和今年，全省关工委深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，按照省委和中关工委要求，先后组织开展“学党史、学国史，听党话、跟党走”和“学史立志、崇德向善”主题教育活动，以此深化“两史”教育。各地关工委精心筹划，创新思路，开展丰富多彩的教育活动。通过去年以来集中开展“两史”教育的实践，各地普遍感到，如何进一步提高关工委党史国史教育的针对性和对青少年的吸引力，推动党史国史教育常态化，已成为当前一个亟需解决的重要课题。鉴于此，去年8月，全省关工委开展党史国史教育课题研究活动。
课题研究活动得到各地关工委的高度重视，特别是基层关工委和广大“五老”参与热情高涨，边实践边探索边总结，踊跃撰稿投稿。截至今年4月底，共收到来稿90篇。来稿者中，既有市关工委负责同志，又有许多基层老同志特别是老校长、老教师等。如来自乡镇（街道）、社区（村）关工委的稿件达23篇，来自教育系统包括中小学校关工委的稿件达26篇，县及以下关工委来稿占总数的92%。许多地方组织发动有力，如盐城地区报送18篇，其中射阳县9篇；苏州地区报送13篇，其中吴江区7篇。总之，这次“两史”教育课题研究，在各地重视支持下，参与面广，研究深入，取得良好成效。
为更好运用研究成果，进一步推进党史国史教育，今年5月上旬，省关工委邀请专家和省文明办、团省委、《新华日报》社有关同志，对90篇来稿逐篇打分、认真评选，共评出一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖20篇、优秀奖45篇。这次会议将获一、二等奖的25篇文章作了汇编，10篇一等奖文章安排发言。这90篇来稿虽选材各异、写法多样、篇幅不一，但紧扣主题、内容丰富、文风朴实。读了这些文章，包括几位评委评审后，有几点共同感受：一是实践性。许多文章紧密联系本地本单位开展“两史”教育的实际，贴近青少年、贴近关工委，由“怎么做”讲到“怎么看”、“效果在哪里”，实实在在，实践特色十分鲜明。没有大量实际工作，写不出这些好文章。二是思考性。不少文章既有实践的深度，又有理性的高度，理论联系实际，在提炼概括的基础上摆事实、讲道理，有思考体会，有对策建议，不少观点令人耳目一新、深受启迪。三是针对性。每篇文章都紧扣发挥“五老”优势和作用、提升“两史”教育的针对性和吸引力，针对新情况新问题，从不同角度、不同侧面进行深入浅出的论述，很多经验可学可鉴。四是感染性。文章基本出自一线工作者之手，如通州的陆子森、靖江的陈克任等，数十年如一日用心用情为青少年宣讲党史国史，精神让人感动。
此次课题研究，对全省关工委党史国史教育，在实践和理论上是一次很大的促进。通过课题研究，各地关工委对开展“两史”教育进一步深化了认识、创新了思路、探索了办法。
第一，对加强青少年党史国史教育的重要性深化了认识
各地关工委深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，深刻认识“历史是最好的教科书，学习党史国史是必修课”，进一步增强了深化“两史”教育的责任感和使命感。
一是党史国史是我们党、国家和民族的宝贵财富，必须倍加珍惜、永远铭记。苏州市吴江区关工委认为：中华民族5000多年的文明史、中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，新中国成立以来60多年的发展史，改革开放近40年的成就史，都是人民书写的历史。加强青少年党史国史教育，关系党和国家的前途命运，关系下一代健康成长。要保证红色江山永不变色，必须为青少年补上党史国史的重要一课，提升青少年对国家、民族的认同，把他们培育成为党和人民放心的可靠接班人。滨海县关工委刘军认为：实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠一代代人前赴后继、拼搏奋斗。加强青少年党史国史教育，是紧迫的时代课题、重大的历史使命。关工委要按照习近平总书记的要求，从实现中国梦的战略高度出发，扎实开展好党史国史教育，让青少年懂得中国的过去、现在和未来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二是学习党史国史关系到青少年成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。苏州市关工委副主任徐铭阳认为：开展“两史”教育，说到底就是要将正确的党史国史知识让广大青少年入耳入脑入心，将党的革命传统和爱国主义精神长久地融入青少年的思想和血脉之中，使他们从小了解历史、坚定理想信念。长期以来，西方敌对势力与我们争夺下一代的斗争一刻也没有停歇，对党史国史的歪曲和攻击一刻也没有停歇。广大青少年正处在对社会认知似懂非懂的朦胧时期，可塑性强。必须高度重视对青少年进行“两史”教育，帮助他们以史为鉴、学史明志，形成正确的世界观、人生观和价值观。东海县关工委认为：现在一些青少年对党史国史不够了解，针对于此，党史国史教育要有的放矢，突出重点，让青少年在党史国史这部最好的教科书中汲取营养、智慧和力量，懂得为什么要爱党爱国，怎样爱党爱国，正确认识“两个一百年”的奋斗目标和青少年的历史担当，牢固树立听党话、跟党走的理想信念，激发青少年为实现中华民族伟大复兴中国梦时刻准备着的自觉性。
三是加强青少年党史国史教育是关工委和“五老”义不容辞的历史责任。泰州市高港区关工委认为：广大“五老”亲身经历革命、建设和改革开放，最了解我们党的光辉历程，在“两史”教育中具有不可替代的优势和作用。“五老”结合亲身经历讲党史国史，特别真实、特别详细、特别感人，对青少年具有很强的说服力、感召力和向心力。各级关工委要把“两史”教育作为关心下一代工作的一条红线，作为“五老”发挥优势的重要载体，摆上位置，贯穿始终，以点带面，整体推进。常州市关工委认为：关工委作为党委政府领导下的群众性工作组织，开展“两史”教育必须从实际出发，找准工作的结合点和着力点。要发挥关工委在配合学校教育、推动家庭教育、加强社会教育中的独特作用，依托遍布城乡社区的“五老”队伍，抓住重要时间节点，以老同志丰富的人生经历和切身体会，帮助青少年更好理解党史国史，努力开创“两史”教育的新局面。
第二，对提升青少年党史国史教育的吸引力创新了思路
增强针对性和吸引力，是“两史”教育取得实效的关键所在。各地关工委总结多年来特别是去年以来集中开展党史国史教育的做法和成效，在改进方式方法、创新内容形式，提升“两史”教育吸引力上下功夫。
一是以讲故事等形式增强“两史”宣讲教育的趣味性。徐州市教育系统关工委讲师团周广华等同志，在青少年“两史”宣讲教育中创造了“以趣引、以情动、以行知、以理喻”的“四引”工作法，通过编写节奏明快、朗朗上口的《爱党民谣》，制作形象直观、图文并茂的爱党课件，宣讲中注重故事情节渲染、人物形象描绘，把党史国史宣讲活动搞得丰富多彩、有声有色。靖江市“五老”宣讲团副团长陈克任为精心准备讲稿，每天跑图书馆、新华书店，积累80多册100多万字的摘抄本。他在宣讲中饱含激情，将中国近代史、党史国史及地方史融会贯通，配以诗朗诵、演唱、书法、视频播放等形式，深受青少年欢迎，收到春风化雨、润物无声的效果。南通市通州区青少年思想道德指导员陆子森从教育岗位退休后，坚持13年为青少年宣讲党史国史故事300多场次，听众达10多万人次。他10多年来遍寻革命旧址、走访革命前辈，编写数百万文字的党史国史教育材料。他说，党员没有退休期，昭史育人责无旁贷，追梦路上任重道远。他表示将继续尽力而为，为“讲好中国故事”贡献绵薄之力。
二是充分发挥红色资源在党史国史教育中的独特作用。张家港市是苏南革命老区，改革开放后又成为全国两个文明建设的典型，现存张家港市烈士陵园、沙洲县抗日民主政府纪念馆等纪念设施10多处。在党史国史教育中，张家港市各级关工委充分运用本地党史、地方史资源，充分运用红色教育基地，充分运用本地身边的革命前辈、道德模范等先进典型，在青少年中开展访、讲、演、赛、写等看得见、摸得着的教育活动，使“两史”教育更接地气、更有人气。宝应县关工委坚持将党史国史教育与地方革命斗争史等红色教育资源紧密结合，联合县党史办编写反映宝应革命斗争史的红色乡土教材；联合县文明办、教育局等部门，组织青少年寻访战争年代在宝应设立的苏中军区司令部、造币厂、榴弹厂、被服厂等革命遗址，走访老英雄、老模范，听他们讲陈毅、粟裕等老一辈革命家在宝应的战斗故事，写读后感、听后感、访后感。许多青少年深受震撼，他们说：“老一辈为实现‘中国梦’浴血奋战，我们一定要继承和发扬红色传统”。
三是党史国史教育要突出实践育人，落细落小落实。镇江市京口区关工委常务副主任钟程发认为：开展青少年党史国史教育的目的在于引导青少年树立践行社会主义核心价值观，必须注重实效，在落细落小落实上做文章，在深化细化具体化上求突破。近年来，京口区关工委以创办“养正学堂”为平台，组织“五老”根据党史国史编写“微史记”、开设“微学堂”、摄制“微视频”、开办“微党课”、开展“微实践”活动，做到微中见巨、微中见特、微中见效。无锡市滨湖区太湖街道关工委在党史国史教育中策划启动“崇德立德，争做美德好少年”实践活动，街道所辖万科社区开展“快乐大篷车、阳光公益行”活动，组织28名小志愿者深入楼组、学校、企业，参与环保公益宣传活动；周新社区、南桥社区组织20多名“五老”骨干开展与外来工子女“一对一”帮扶活动，传播爱心、传递真情、收获快乐。南湖家园社区组织青少年举办“红领巾情系橄榄绿、军营一日跟我来”活动，加强国防教育。通过一系列活动，让青少年不断深化对党和国家的认识以及对社会主义核心价值观的认同。
第三，对推进青少年党史国史教育的常态化探索了办法
党史国史教育是加强青少年思想道德建设的一项长期任务，一定要把握好常态化的要求。各地关工委在党委政府重视下，紧密配合有关部门，积极探索建立健全长效机制，推动党史国史教育深入持久生动开展。
一是党史国史教育常态化必须紧紧依靠党委政府的领导。各地关工委在年初向党委常委会汇报工作时，都把党史国史主题教育活动作为一项重要内容，得到党委领导的重视和支持。宿迁市宿豫区为扎实开展“学两史、知国情、感党恩、听党话、跟党走”主题教育活动，组建了由区委书记任组长，关工委主任、教育局长任副组长，文广局、妇联、团委、司法局等单位领导和各中小学校长为成员的领导小组，研究制定全区党史国史教育活动方案。各乡镇（街道）关工委、中小学校均联系实际，制定切实可行的活动计划。3月上旬，在全区党史国史教育活动动员会上，区委常委、组织部长和分管教育的副区长现场讲话，各相关部门、各地关工委、各中小学校负责同志都出席会议，区主流媒体进行报道，营造了浓厚的党史国史教育氛围。沛县关工委杨士昌同志认为：党史国史教育是全党全社会的共同责任，各级关工委要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，主动向党委政府领导请示汇报，按照党委政府的要求，依靠党委政府的重视，努力形成党委领导、部门支持、关工委主动作为的党史国史教育格局，确保党史国史教育持续深化、取得实效。
二是党史国史教育常态化必须进一步提升工作合力。无锡市关工委在调研中感到，要使党史国史教育影响力更大、教育面更广、效果更好，必须主动加强与有关职能部门的联系。市关工委主要领导每年都带队到有关部门走访。市文明办每年都将关工委主题教育包括党史国史教育纳入未成年人思想道德建设目标管理项目。市教育局不仅在工作上全力支持，同时还给予一定经费支持。去年和今年，市关工委和市教育系统关工委均联合举办“两史”教育启动仪式，推动党史国史教育进校园、进社区。实践证明，相关部门的共同参与，使学生的参与率和党史国史教育的效果得到明显提升。去年以来，南京市关工委会同市文明办、教育局、报业传媒集团，联合开展万名中小学生“重走长征路”、“童心向党”诗词征集暨朗诵比赛、“千人走访老党员”主题征文、“网上小红军”知识问答、“写好中国字、做好中国人”老少书法比赛等系列教育活动。针对系列活动时间跨度长、涵盖内容广、参与人数多、组织难度大等特点，市关工委与有关部门、单位做到既通力合作、又明确分工，对每项活动的牵头部门和主办、承办、协办单位及参加对象、形式内容、时间地点等，都以文件的形式进行细化，保证活动落到实处。
三是党史国史教育常态化必须形成有效工作机制。各地关工委在探索党史国史教育常态化的过程中，普遍感到必须把党史国史教育融入关心下一代各项工作、融入“五有五好”基层关工委创建内容，打造活动载体，稳定宣讲员队伍，不断创新活动的组织运行和保障等工作机制。淮安是周恩来总理的故乡。淮安市关工委充分运用这一丰厚政治资源，配合相关部门，把创建“周恩来班”作为推进党史国史教育的重要载体，制定创建工作意见，建立联席会议制度，实施创建活动的策划、组织、考核、评选等一整套方案，做到常抓常新、紧抓不懈。经过多年推动，全市共创建41个省级、1051个市级“周恩来班”，周恩来精神深化为青少年“两史”教育之魂、健康成长之本。东台市关工委经过十多年实践打造“德育讲堂、德育手抄报、德育日记、德育有方户”的“德育四联动”品牌，与青少年党史国史教育紧密结合，德育讲堂每周一讲，连续不断；德育手抄报制作年年布置，年年评比；德育日记人手一册，师生互评；德育有方户弘扬家风、典型引路，促进了青少年党史国史教育常态化。
全省关工委党史国史课题研究取得良好的成效，但还是初步的、阶段性的。随着经济社会快速发展，青少年教育方式和成长环境发生深刻变化，党史国史教育任重道远。各地关工委今后要进一步加强新形势下青少年党史国史教育课题研究。课题研究的问题从实践中来，又回到实践中去解答。课题研究的成果，关键要用来指导实践、推动工作。目前，各地关工委正按照省关工委部署，全面开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动。下午，曹鸿鸣主任还将对这项工作提出明确要求。各地关工委要抓住用好刚刚到来的暑期这个重要时间节点，认真学习借鉴课题研究的实践理论成果，总结经验，创新举措，着力把“学史立志、崇德向善”主题教育活动进一步引向深入。