应急演练防未然，静待花开复学时 ——张家港开放大学开展新冠肺炎疫情防控应急演练
应急演练防未然，静待花开复学时
——张家港开放大学开展新冠肺炎疫情防控应急演练
为进一步做好疫情防控工作,根据苏州市疫情防控指挥部《关于全力有序做好春季新学期开学准备工作的通知》精神，确保开学后师生员工的人身健康安全，检验开学预案的可操作性，提升学校防疫应急能力，开放大学于3月13日下午在北校区开展了一场疫情防控应急演练。学校防控领导小组成员、有关部门负责人、校医及部分教师代表、后勤参加了此次演练。
演练开始前，李峰副校长进行了动员讲话，要求坚持“演练即是实战”的原则，严密部署，严肃以对，并就整个活动明确了责任和要求。总务处汤卫东主任按照前期方案，介绍了本次演练的流程及点位，落实落细各项任务措施，并对参与人员进行了培训。
（李峰副校长动员讲话）
（汤卫东主任介绍演练流程）
演练分三个场景进行，即师生入校突发情况、学生课上发热、住宿生宿舍发热。本次演练学生均由参与的教师扮演。
演练场景一：师生入校
由行政值班人员、安保组成的秩序疏导组负责设立警戒线，监督学生佩戴口罩、保持一米以上间隔，有效组织学生有序进行入校测量体温。
发现有一学生体温异常，立刻由穿好防护服的值班人员带至校外观察点，并上报疫情防控应急领导小组。
校医在校外观察点，对送来学生进行全身消毒，用水银温度计对学生进行二次体温检测，发现该生体温37.8℃，并有咳嗽症状，校医询问其近期出行轨迹，进行综合分析并做好记录。学生在校外观察点等候，由班主任与家长取得联系，请家长来校接学生送至医院做进一步检查，如家长不便，则有学校派出疫情防控专用车辆送至定点医院。
（校医询问学生近况）
（值班人员通知学生家长）
（防控专用车辆送学生去定点医院）
（校医在学生走后对校外观察点进行消毒清理）
演练场景二：学生课上发热
上课中途，任课老师发现有一学生上课出现精神不振、咳嗽等症状，立刻帮其测量体温，温度显示37.8℃，立刻将该学生带离教室，通知校医和班主任，并指挥引导其余学生和无关人员远离病患和污染区域。
校医将该学生经专用通道移送至隔离观察区域，进一步准确测温和观察，如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，或者不明原因腹泻等新型冠状病毒疑似症状，立即启动应急预案。
询问14天内有无疫情重点区域旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。若无，则在隔离室等待家长接回家并及时就医，校医做好登记工作。若有，校医拨打120通知相关医院派车接诊；系部值班人员通知班主任电话告知家长及时去定点医院就医，同时上报学工处，学工处上报校疫情防控工作领导小组，再由领导小组上报张家港市教育局；校医报市防疫（疾控）部门，请求进一步工作指令，并立即做好场地相关人员的排查和隔离工作。
总务处安排对该班级进行消毒工作，对班级学生做好疏散、洗手等相关防护措施。
演练场景三：住宿生宿舍发热
“报告舍务老师，我们宿舍有一同学发热。”
“不要慌，我马上联系校医，你们其余同学现在立刻离开宿舍。”
学生在宿舍出现发热症状，舍管值班人员立刻通知校医和班主任，并指挥其余学生有序离开宿舍。由校医将学生移送至隔离观察区域进一步准确测温和观察，如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，或者不明原因腹泻等新型冠状病毒疑似症状，立即启动应急预案。
该宿舍立即停用，启用备用宿舍。原宿舍进行消毒处理，同宿舍人员做好疏散、洗手等相关防护措施。
演后结束后，李峰副校长对本次演练进行了总结，对演练环节中存在的问题进行了梳理，要求就本次演练出现的不足，结合我校实际，进一步完善疫情防控工作应急预案，细化防控步骤，加快应急反应，使学校防控工作科学化、规范化、标准化，全力保障学校师生的健康与安全！
陆盘忠副书记全程参与此次演练，他强调，开学前的疫情防控工作重于泰山，全校教职工要积极行动，将疫情防控的相关视频和文件进行再学习、再研究；各系、部要进一步熟悉应急处置的具体过程，建立起快速反应机制；各点位要责任到人，确保出现突发情况时能得到及时、有效的处理。
（陆盘忠副书记讲话）
此次演练检验了学校防控设施设备的配置与运行，提升了防控工作人员的应急防控意识和能力，为进一步优化、细化开学防控方案提供了保障，同时也为开学工作的顺利有序打下了坚实的基础。
(供稿：张家港开放大学)